El subjuntivo es un modo verbal. El verbo en español tiene tres modos verbales: indicativo, subjuntivo e imperativo.
-Aquí tienes la forma del PRESENTE DE SUBJUNTIVO:
-Estos son los usos del subjuntivo:
- DESEO:
- Que + subjuntivo:
-Que tengas suerte, que aproveche…
- Ojalá + subjuntivo:
–Ojalá mañana haga buen tiempo, ojalá venga María.
[En lenguaje popular se intercala a veces que: Ojalá que no llueva mañana].
- Cuando introducimos la frase con un verbo principal (querer, desear, esperar…), pondremos el verbo subordinado en subjuntivo si el sujeto es diferente, y en infinitivo si es el mismo sujeto:
-(yo) Espero que (tú) vayas / -(yo) Espero ir
2. SENTIMIENTO:
- Me gusta/no me gusta que…, me encanta que…, odio que… + subjuntivo (si el sujeto es diferente) / + infinitivo (si es el mismo sujeto):
-Me gusta que bailes flamenco / -Odio bailar flamenco
-Les gusta que bailéis flamenco / -Odiamos bailar flamenco
- Me pone + adjetivo de sentimiento + (que) subjuntivo (si el sujeto es diferente) / + infinitivo (si es el mismo sujeto):
-Me pone triste que no vengas a mi fiesta / Me pone triste volver a casa
- Ponerse + cuando + indicativo:
-Me pongo triste cuando se terminan las vacaciones
- Me + verbo de sentimiento + (que) subjuntivo (si el sujeto es diferente) / + infinitivo (si es el mismo sujeto):
-Me alegra que me digas esas cosas / Me enfada ver violencia en televisión
- Me + da + sustantivo + (que) subjuntivo (si el sujeto es diferente) / + infinitivo (si es el mismo sujeto):
-Me da pena que me llores / Me da pena verte llorar
3. HIPÓTESIS O PROBABILIDAD:
- Quizá, tal vez, posiblemente, probablemente, puede (ser) que, es posible que, es probable que… + subjuntivo
-Quizá mañana vayamos a la playa
- A lo mejor, lo mismo o igual + indicativo:
-A lo mejor mañana vamos a la playa
4. RELATIVO O ANTEDEDENTE DESCONOCIDO:
- Cuando no sabemos si existe o no algo o alguien que describimos, o no podemos identificarlo, es decir, si el antecedente es desconocido:
nombre + que / donde + subjuntivo
-Busco un chico que hable japonés -¿Conoces una escuela donde enseñen japonés?
5. ORACIONES TEMPORALES: CUANDO (Y OTRAS ESTRUCTURAS SIMILARES)
- Expresa una acción en el futuro:
- Cuando + presente de subjuntivo +futuro
-Cuando tenga dinero visitaré Madrid
- Cuando + presente de subjuntivo + imperativo
-Cuando llegues, llámame.
- Expresiones relacionadas con cuando: cada vez que…, tan pronto como…, en cuanto…, hasta que (no)…
–Cada vez que te vayas lloraré.
6. NEGACIÓN PARA JUSTIFICAR U OPINAR
- Negar algo para dar una opinión nueva o explicar algo con más detalle (no es que, sino que / no es que, es que / no es porque, es que…):
–No es que sea exigente, sino que es perfeccionista
- Negar algo para dar una justificación nueva (no es que, sino que / no es que, es que / no es porque, es que…):
-No como tarta no porque no quiera, sino porque engorda
7. VALORAR SITUACIONES Y HECHOS
- Es una pena / un error / una tontería
- Es importante / (i) lógico / absurdo / injusto
- Me parece…
+ adjetivo (ej.: interesante / triste)
+ adverbio (ej.: bien / mal)
+ una buena / mala idea…
+ un / una + sustantivo (ej.: error, tontería…)
–Es una pena que no nos visites con más frecuencia.
8. DECLARAR, OPINAR O CUESTIONAR UNA INFORMACIÓN
Con INDICATIVO:
- es verdad que…
- es cierto que…
- estoy de acuerdo con que… (con lo de que)…
- creo que…
–Estoy de acuerdo con que hay que proteger más el medio ambiente.
Con SUBJUNTIVO
- no es verdad que…
- no es cierto que…
- no estoy de acuerdo con que… (con lo de que…)
- no creo que…
- dudo que…
–No creo que los problemas medioambientales se solucionen a corto plazo
9. FINALIDAD
- Para que + subjuntivo / Para + infinitivo
-Este juego es para que aprendas el subjuntivo / Este juego es para aprender el subjuntivo
10. CONECTORES DE CONSECUENCIA
- De ahí que…
-José ha roto con su novia, de ahí que esté siempre triste.
11. CONSEJOS Y RECOMENDACIONES
- Te recomiendo que… / Te aconsejo que…
-Te recomiendo que escuches música en español para mejorar tu comprensión auditiva.
-Te aconsejo que visites la catedral de Mallorca.
12. ORACIONES CONCESIVAS
-Aunque tú no lo sepas, he inventado tu nombre.
¿Practicamos?
Ya hemos aprendido los usos del subjuntivo, ahora es el momento de practicarlos todos juntos manifestando o cuestionando informaciones. Para ello, mira esta tabla:
